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      2018新泰市朝陽學校暑假生活教育課程

      [日期:2019-08-07 09:38]   閱讀:[字體: ]

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      2018新泰市朝陽學校暑假生活教育課程

      校長寄語
      親愛的同學們:
          經過一學期緊張而又多彩的學校生活,大家順利地完成了各項學習任務,體驗了各種形式的活動,同學們自主學習、合作、探究,扎實練字、大量閱讀、快樂習作等各項能力都有了不同程度的提高。
      愉快的暑假生活就要開始了!假期生活是同學們學習生活的重要組成部分,是學校生活的拓展,是家庭生活的鏈接,是社會生活的實踐,它直接影響著每—位同學整體素養的提升。今年暑假,學校針對同學們各項能力的提高設計相關課程內容,指導每位同學在假期里安排自主學習時間,通過多種多樣的學習形式和內容,促進同學們核心素養發展。為此,學校編制了《暑假生活教育課程》。課程主要分十個版塊,分別是:文明交通、垃圾分類、低碳生活、讀萬卷書、行萬里路、與百人言、識百種物、做身邊事、寫方正字、我的期待。
      希望同學們能夠做好假期生活規劃,根據《暑假生活教育課程》,合理安排好時間,認真完成相關的課程內容,在暑假中調整好身心,實現自身各項能力的提升。
      同學們,讓我們在《暑假生活教育課程》的帶領下,向著2018年的暑假快樂出發吧!

      暑假作息時間表

       















      第一篇:禮讓斑馬線,做有禮新泰人倡議書
         
      文明交通是城市形象的名片、城市文明的標志、廣大人民群眾幸福生活的和諧音符。當前,新泰市正在創建全國文明城市,我們學校正在創建文明校園,禮讓斑馬線,為建立我市文明形象有著重要的意義。做為新泰人,我們更要堅決響應、擁護市委、市政府關于文明城市創建的號召,理應成為文明交通的實踐者、參與者、支持者。為此,向我校的全體師生及家長朋友們發出如下倡議:
            一、文明駕車,禮讓行人。車輛在行經斑馬線路段時,主動減速行駛,不爭道搶行;遇行人正在通過斑馬線時,主動停車讓行。要嚴格執行“三個必須’’:必須提前減速,做好禮讓準備;當有行人通過斑馬線時,必須停車讓行;當無行人通過斑馬線時,必須低速通過。
          二、文明出行,遵章守法。行人通過路口或者橫過道路,應當走斑馬線,遵守交通信號燈指示,不跨越護欄;通過無交通信號燈斑馬線時,要注意觀察兩邊來車,確認機動車停車禮讓時,應當快速通過,不在馬路上追逐嬉戲、打鬧、玩手機,主動營造“路暢人和”的出行環境。
          三、文明交通,促進和諧。駕駛入和行人主動接受社會監督。文明行車,從按章行駛,、禮讓斑馬線開始;文明過馬路,從遵守信號指示、各行其道做起,主動為停車禮讓駕駛員豎起大拇指,積極為禮讓行為點贊,共同營造“文明出行,車人相讓”的良好氛圍。 讓我們相互理解和支持,把每一次道路上的相遇都變成溫馨的禮遇。來吧,讓我們行動起來,一起參與禮讓!讓我們從斑馬線上的文明開始,為新泰增光添彩!

      爭做文明有禮新泰人
       
      1.不在任何場合亂丟垃圾。(   )
      2.路遇尊長站立并行禮,與尊長講話或提問時面帶微笑注視對方并起立。(   )
      3.進出老師辦公室,無論門是否開著,都要先喊“報告”,進入后回身把門輕輕關好。(   )
      4.借用同學物品及時歸還并致謝。(   )
      5.會說請、麻煩您、謝謝、對不起、很抱歉。(   )
      6.上下樓梯或電梯靠右站立,左側留給急行的人。(   )
      7.公共場合注意保持音量不影響他人,包括任何聲音。(   )
      8.不隨意打斷別人,有急事會說“對不起,打擾一下”(   )
      9.能主動禮貌的和認識人打招呼。(   )
      10.謙遜有禮,溫文爾雅,不伸怒指,會使用手勢。(   )
       
       
      是否完成(  )完成的打√

      第二篇:“小手拉大手 垃圾分類減量”活動

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      一、家長與學生共同學習垃圾分類減量活動的方法和意義。認識當前“垃圾圍城”的嚴峻形勢和不當處理垃圾對生態環境的巨大危害。暑假假期少先隊員在家長幫助下自主開展垃圾分類減量專題調研,針對“垃圾去哪了”“垃圾有什么用”“垃圾怎樣回收才有用”“怎樣減少垃圾產生”等問題展開調研,自主學習垃圾處理知識,了解垃圾分類減量的重要意義和具體辦法。
      二、實踐體驗。學生在家庭開展杜絕浪費、提高資源利用率的實踐活動,從源頭減少垃圾產生。學生在家分類回收家庭日常垃圾中的紙張、塑料、金屬等可再生垃圾,開展“收廢義賣”“變廢為寶”等實踐體驗活動,減少垃圾總量,通過實踐活動認識資源再生價值,養成垃圾分類減量的良好生活習慣。
      三、開展活動宣傳。少先隊員在家庭成員和所在樓宇、社區、學校周邊居民中開展垃圾分類減量宣傳活動,通過發放宣傳材料、上門宣傳等方式,普及垃圾分類知識,倡導垃圾減量理念,帶動家庭成員和社會公眾共同參與垃圾分類減量活動。

      第三篇:“小手拉大手 低碳生活我先行”活動

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      一、開展低碳節約教育。圍繞“實施國家節水行動”等重大工作部署,在全市中小學深入開展低碳環保、厲行節約的宣傳教育,鼓勵少年兒童建議家庭成員和社區居民多選擇節能燈、節水閥、太陽能熱水器等節能產品,少使用紙杯、紙巾、瓶裝水等一次性用品,從“每一滴水、每一度電、每一張紙”做起,養成綠色低碳的生活習慣,積極爭創綠色家庭、綠色社區。
      二、開展“光盤行動”。教育學生珍惜糧食,自覺抵制過度消費、鋪張浪費,勸說家長和親朋好友“外出就餐不多點、在家吃飯適量做”。提倡不過量食用肉食,從源頭做起,減少畜牧業對生態環境的破壞。
      三、舉辦低碳生活創意大賽。鼓勵少年兒童從生活細節著手,自主創新創造,設計制作節能環保生活設備,撰寫實驗論文,申請發明專利。通過舉辦各級低碳生活創意大賽和網絡分享活動,為少年兒童提供成果展示平臺,發揮示范帶動作用,倡導低碳生活理念。

      第四篇:讀萬卷書
         ┃每天讀書30分鐘、大聲朗讀,在好句積累項目中,每天摘抄一句話。
       
      新泰市青云街道朝陽學校學生課外閱讀推薦書目
       
      二年級上必讀:
      《小豬唏哩呼!  (二上必讀) 孫幼軍
      《沒頭腦和不高興》(二上必讀)  任溶溶
       
      二年級上選讀:
      《小布頭奇遇記》               孫幼軍
      《小老虎歷險記》               湯素蘭
      《戴小橋和他的哥們兒》         梅子涵
      《王子與乞丐》                 馬克·吐溫(美國)
      《尼爾斯騎鵝旅行記》           拉格洛夫(瑞典)
      《小熊維尼》                   亞歷山大·米爾恩(英)
      《吹小號的天鵝》                E·懷特(任溶溶譯)
      《吹牛大王歷險記》              拉斯伯(德)
      《九色鹿》
      《大個子老鼠小個子貓 》         周 銳
      《第十二只枯葉蝶》           王一梅
      《貝貝熊系列叢書》           斯坦·博丹
      《精靈鼠小弟》                E·懷特(任溶溶譯)
       
      三年級上必讀:
      《我和小姐姐克拉拉》(該本三上必讀)
      《木偶奇遇記》(三上必讀)      洛·科洛迪(意大利)
      《鼴鼠的月亮河》(三上必讀)      王一梅
      三年級上選讀:
      《親愛的漢修先生》             貝芙莉.克萊瑞(美國)
      《成長不再煩惱系列》           趙 靜
      《一粒種子的旅行》          安妮·默勒
      《雪精來過 》                  湯 湯
      《拯救天才 》                  王林柏
      《馴鹿苔原 》                  謝長華
      《夢的門 》                    凌可新
      《讓太陽長上翅膀》(詩集)     金 波
       
      四年級上必讀:
      《狼王夢》 (四上必讀)        沈石溪
      《夏洛的網》(四上必讀)       E·懷特(美)(任溶溶譯)
      《怪老頭》  (四上必讀)         孫幼軍
      四年級上選讀:
      《第七條獵狗》                 沈石溪
      《長襪子皮皮 》              阿林格倫(瑞典)
      《十歲那年》                     賴清河
      《這就是二十四節氣》             高春香
      《男生賈里》                     秦文君
      《烏丟丟的奇遇》                  金 波
      《皮皮和魯西西》                 鄭淵潔
      《城南舊事》                     林海音
      《綠山墻的安妮》      露西·莫德·蒙格馬利
      《昆蟲記》                   法布爾(法)
      《愛的教育 》               亞米契斯(德)
      《魯濱遜漂流記》            笛福(英)
      《水孩子》                   金斯萊(英)
      《柳林風聲 》                格雷厄姆(英)
      《兒童百科全書 》          齊哈(捷克)
      《快樂王子 》               王爾德(英)
      《八十天環游世界》            【法國】儒勒·凡爾納
      《孩子,假如你吃了棉花糖》  【美]】喬辛·迪·波沙達
      《孩子,先別急著吃棉花糖》  【美]】喬辛·迪·波沙達
      《湯姆叔叔的小屋》
       
      五年級上必讀:
      《小王子 》  (五上必讀)    圣?颂K佩里(法)
      《草房子》(五上必讀)          曹文軒
      《城南舊事》(五上必讀)        林海音
      五年級上選讀
      《青銅葵花》                    曹文軒
      《森林報》(春夏秋冬四卷)
      《地面地下:四季昆蟲微觀圖記》   【中國】邱承宗
      《上下五千年 》


      領航:每天讀書30分鐘
      書名 日期 好句積累
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
       
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
      自我評價 ☆☆☆☆☆ 家長評價   語文老師評價  

      傳統文化伴我成長
        一年級《千字文》;二年級《論語》;三年級《道德經》前40章;四年級《大學》
      日期 背過句子(可用拼音寫)
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
      日期 背過句子(可用拼音寫)
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
      自我評價 ☆☆☆☆☆ 家長評價   語文老師評價  

      第五篇:行萬里路
      領航:暑假至少組織二次出行
       出行目的地: 我是小小攝影師
      (剪貼照片)
      印象真深刻
      (寫幾句話介紹自己去過的地方)
         
      出行
      目的地
           我是小小攝影師
      (剪貼照片)
      印象真深刻
      (寫幾句話介紹自己去過的地方)
       
       
       
       
       
       
       
      自我評價   五角星 家長評價   班主任評價  

      第六篇:與百人言
      領航:積極與別人進行交流,參加活動,找到至少5人優點。
      交流人員 優點
         
         
         
       
         
       
         
       
      自我評價 五角星 家長評價   班主任評價  

      第七篇:識百種物
      領航:寫下自己接觸到的新鮮事物(5種)
      日期                  新了解到的事物
         
         
         
         
         
         
       
       
       
       
       自我評價 五角星 家長評價   班主任評價  

      第八篇: 做身邊事
      領航:寫寫身邊數學小故事(5個)
      日期 數學故事
         
         
         
         
       
         
       
      自我評價 五角星 家長評價   班主任評價  

      領航:每天做力所能及的家務事
      日期                   做的事情
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
      自我評價 五角星 家長評價   班主任評價  



      第十篇: 新學期對學校的期待
       
      我的志向:                                               
                                                                
                                                                
                                                                
      我的格言:                                               
                                                                 
                                                                 
      自我評價 五角星 家長評價   班主任評價  

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